Voyage scolaire à Milan et Rome


Contexte: 

Lycée Français Nahr Ibrahim, Liban

Année: 2018-2019

Objectifs:

  • réinvestir les notions et le vocabulaire vus en histoire
  • découvrir et s’approprier un nouvel outil numérique, izi.TRAVEL
  • rendre compte d’un voyage à l’oral, à l’écrit, en images
  • travailler l’écrit et l’oral

Socle commun

Domaine 1 :

Les langages pour parler et communiquer

  • L’élève parle, communique … adapte son niveau de langue et son discours à la situation.
  • L’élève s’exprime à l’écrit pour raconter, décrire, expliquer ou argumenter de façon claire et organisée. Lorsque c’est nécessaire, il reprend ses écrits pour rechercher la formulation qui convient le mieux et préciser ses intentions et sa pensée.
  • Il utilise à bon escient les principales règles grammaticales et orthographiques. Il emploie à l’écrit comme à l’oral un vocabulaire juste et précis.
  • Comprendre et s’exprimer en utilisant une langue étrangère

Domaine 2 :

Les méthodes et outils pour apprendre

  • L’élève sait se constituer des outils personnels grâce à des écrits de travail, y compris numériques : notamment prise de notes, brouillons, …. plans, … dont il peut se servir …
  • L’élève travaille en équipe, partage des tâches….
  • L’élève sait mobiliser différents outils numériques pour créer des documents intégrant divers médias et les publier ou les transmettre, afin qu’ils soient consultables et utilisables par d’autres…
  • L’élève utilise les espaces collaboratifs et apprend à communiquer notamment par le biais des réseaux sociaux dans le respect de soi et des autres…

Domaine 3 :

La formation de la personne et du citoyen

  • Expression de la sensibilité et des opinions, respect des autres.
  • L’élève exprime ses sentiments et ses émotions en utilisant un vocabulaire précis.
  • L’élève comprend et respecte les règles communes, notamment les règles de civilité […..]

Modalités

Lieu: CCC du Lycée Nahr Ibrahim

Nombre d’élèves et classe: 63 élèves de 5ème

Organisation: 3 groupes de 21 élèves tournant chaque semaine

Type de collaboration: Professeur d’histoire, géographie/ Professeur documentaliste

Cadre: Accompagnement personnalisé, activité organisée suite à un voyage pédagogique en Italie.

Programme du voyage MILAN ROME 5ème 2019 izi.TRAVEL

Durée: 3 séances par groupe durant 2 mois

Matériel et outils pédagogiques: ordinateurs et portables

Production envisagée: réalisation d’une exposition sur izi.TRAVEL

Déroulement

Avant le voyage les professeurs d’Histoire Géographie Mme Matar Mireille et Mme Faddoul Godile ont préparé les élèves.

Durant le voyage les élèves ont pris des notes ainsi que des photos souvenirs sachant qu’ils auront des productions écrites à présenter à leur retour.

Au programme, les endroits visités:

  1. Le stade de San Siro
  2. Cernobbio et lac de Come
  3. Château des Sforza
  4. Cathédrale de Milan, Duomo de Milano
  5. Le Vatican
  6. Le Panthéon
  7. Fontaine de Trevi
  8. Le Colisée
  9. La nouvelle Ostie

Au retour trois séances ont eu lieu au CCC. Durant la 1ère séance nous avons divisé les élèves en groupe et distribué un endroit visité pour chaque groupe. Les élèves ont écrit ce qu’ils ont vu et appris durant leur visite. Ce travail a été fait sous la surveillance des professeurs d’Histoire Géographie et le professeur documentaliste. Puis, durant la 2ème séance, les élèves ont tapé les textes corrigés sur ordinateurs et les ont sauvegardés en choisissant les photos prises de chaque site. La 3ème séance était consacrée à enregistrer les audios avec la moitié du groupe tandis que l’autre moitié travaillait sur izi.Travel.

izi.TRAVEL

Présentation de l’outil

Pour créer une exposition virtuelle vous devez ouvrir un compte sur izi.TRAVEL, vous pouvez l’utiliser grâce au:

  • site internet
  • l’application mobile et tablette

Tutoriels

Un  certain nombre de tutoriels vidéos sont en ligne sur le site d’izi.TRAVEL dont celui qui suit

Production des élèves

Nos élèves ont écrit des textes descriptifs mais en même temps subjectifs tout en partageant avec nous leur expérience en retraçant les différentes étapes du voyage.

Pour visualiser l’exposition et avoir accès aux audio-guides des élèves, vous pouvez cliquer sur l’image ci-dessous:

Page d’accueil du voyage à Milan – Rome des 5ème. Appuyez sur l’image pour accéder au lien

Puis vous devez cliquer sur une vignette qui permet l’ouverture d’une fenêtre, la photo apparaît en plus grande ainsi que le texte ou l’audio correspondant à celle-ci.

Bilan

Les élèves ont gagné une expérience très intéressante en informatique en travaillant sur izi.Travel. Ils ont ainsi pu partager leur voyage en Italie avec leurs familles tout en gardant une trace de leur séjour.