Sommaire
Qui? Quoi? Où? 
/ Outil
Cet article a été réalisé à partir de la présentation de Mme Violaine Porri, professeure-documentaliste à Gignac (académie d’Aix-Marseille). Un grand merci à elle d’avoir accepté de partager son travail sur cet outil.
- Titre de la ressource: Madmagz
- Lien d’accès: Pour des informations sur la branche éducation : https://edu.madmagz.com/fr/
- Éditeur(s ): Madmagz, hébergé sur Online.net. Français
- Support(s): en ligne
- Disponible sur: Magazine web responsive, s’adaptant à la lecture sur toutes tailles d’écrans.
Modalités d’inscription
- Authentification: Il existe une version gratuite, pour laquelle il faut s’inscrire avec un email. Sinon, avec l’abonnement, il peut être intégrer à l’ENT (Its learning par exemple) ce qui permet une connection avec identification directe.
- Compte classe: Non mais un enseignant (ou autre) peut créer un magazine et inviter les collaborateurs qu’il veut. Le nombre de collaborateurs n’est pas limité.
- Autres infos:
Ce que permet l’abonnement en plus des fonctions « basiques »:
- ajoutez des liens cliquables, des vidéos ou du son
- exporter en PDF pour lecture sur écrans ou impression.
- remplacer le logo Madmagz sur la version Web et le faire pointer vers notre site
- gérer la confidentialité du magazine : référencement sur les moteurs de recherche, options de partage sur Facebook, Twitter ou par email
- connaître le nombre de vues
- pouvoir contacter le support par téléphone et e-mail
- Intégrer à l’ENT, Pronote ou E-sidoc.
- Tarifs selon le cycle et la taille de l’établissement : de 65 € à 400 € pour 1 an
Tél. : préférer le + 33 (0)1 85 09 67 48 car le 0 892 49 00 43 est surtaxé à 0,34€/min.
Madmagz Premium est gratuit jusqu’au 31 août pour les enseignants.
Vous pouvez leur demander cet accès gratuit en envoyant un courriel à edu@madmagz.com
Tutoriels
Chaîne Youtube avec 9 vidéos tutorielles :
Document en pdf réalisé par le CRDP CANOPÉ d’Amiens
Niveaux et disciplines
- Niveau(x): Tous
- Discipline(s) visée(s) : Les applications pédagogiques sont multiples :
- journal d’école (1 article par élève, par classe d’une même école, par établissement pour un réseau d’établissements),
- journal de bord,
- carnet de voyage,
- exposé,
- rapport de stage dont un spécialement dédié au rapport de stage de 3eme (Très bien détaillé et complet),
- newsletter,
- outil de présentation (aussi utilisé par les entreprises).
Adapté à cette période d’éloignement d’élèves en présentiel et en distanciel.
Description de la ressource
Réaliser seul ou de façon collaborative des magazines en ligne, dans lesquels on peut insérer des productions multimédia (texte, son, image, vidéo, lien internet, etc).
PDF et impression papier (imprimable soi-même, par un imprimeur ou par Madmagz)
Les maquettes sont prédéfinies.
Exemples
Primaire Avec Audio et Vidéo
Ecole Victor Chapellière Collège Gustave Courbet
Exemples réalisés par le collège « Le petit prince » de Gignac.
Pour le journal des élèves Newsletter / sélection thématique
Outils de communication pour le professeur-documentaliste pour valoriser une exposition
Exemples d’autres établissements (site de madmagz)
Exemples de productions au sein du réseau MLF
Lycée international Jean Mermoz Lycée André Malraux
(Cote d’Ivoire) (Maroc)
LfiA « Pierre Deschamps »
(Espagne)
Points forts
- Beau rendu, très « professionnel »
- Magazine web responsive, s’adaptent à la lecture sur toutes tailles d’écrans.
- Espaces prédéfinis donc mise en page facilitée. Modifications texte et police très intuitive et le visuel est immédiat.
- Fonction de collaboration . le nombre de collaborateurs possibles est illimité toutefois il y a un gros point faible (voir ci-dessous)
- Magazines hébergés en ligne pour une durée illimitée
- Accès au nombre de vues
- Identification par Esidoc ou Pronote
- Interface de création simple et assez intuitive
Points faibles
- Espaces figés. Les cadres de textes et d’images sont inamovibles. Il est toutefois possible de jouer sur la police et sur la taille des caractères.
- Devoir se souvenir du nom d’utilisateur saisi si on est collaborateur d’un projet. Sinon il faut demander au « propriétaire » du magazine, celui qui l’a créé.
- Seul l’auteur ou le propriétaire du magazine (si l’auteur lui a envoyé sa page bien sûr) peuvent modifier un article en cours de rédaction.
- Pas de communication horizontale. La transmission des pages ne se fait que de l’auteur vers le propriétaire du magazine et réciproquement. Il n’est pas possible de transmettre une page à un autre collaborateur. Donc seul le propriétaire du magazine peut visionner les articles des collaborateurs.
- Si on veut intégrer des vidéos et/ou sons hors ligne : il faut que les fichiers soient hébergés quelque part (espace de stockage).
- Le nombre de page doit être un multiple de 4
- Une fois publié, on ne peut pas modifier le magazine. Si besoin, copier le magazine, le modifier et le republier (nouvelle URL)
- Difficile de changer le titre de certaines maquettes de magazines : il faut créer un fond de couleur identique.
Points de vigilance
- Si choix d’une impression, il faut des images avec une bonne définition. Respect du droit d’auteur, de la citation des sources, autorisation de l’utilisation d’images et des productions des élèves : préciser que c’est en ligne et réfléchir pour combien de temps.
- Si choix d’une impression, il faut des images avec une bonne définition.
- Respect du droit d’auteur, de la citation des sources, autorisation de l’utilisation d’images et des productions des élèves : préciser que c’est en ligne et réfléchir pour combien de temps.
- Ci-dessous un petit outil de marquage et de pixellisation afin de pouvoir anonymer vos élèves le cas échéant:
Facepixelizer
