• Titre de la ressource: VidéoAnt
• Lien d’accès
• Éditeur(s ): University of Minnesota, College of education+human development
• Support(s)
• Identification de la ressource

Modalités d’inscription

Via un compte Gmail. L’adresse @Mlfmonde est suffisant pour cela.

• Authentification: Oui. Les personnes invitées peuvent s’identifier avec une pseudo adresse (« prénom@ville », par exemple)
• Compte classe: non mais invitation et lien de partage possible
• Autres infos

Niveaux et disciplines

Pour les enseignants principalement.

• Niveau(x) : Tous niveaux
• Discipline(s) visée(s)  : Toutes disciplines.

Description de la ressource

• VideoAnt est un site web qui donne des outils permettant la mise en place d’annotations et de commentaires dans une vidéo permettant ainsi une certaine interaction entre le professeur, qui met en place des questions et les élèves qui peuvent répondre directement.
• Le site peut héberger directement les vidéos.

Exemples:

Les deux exemples ci-dessous ont été réalisés dans le cadre de la semaine de la presse (SPMM) à destination des élèves de cycles 3, CM1 et CM2, juste après avoir découvert l’outil à partir de courtes vidéos de 1 jour, 1 question sur l’information et les médias.

Elles sont largement perfectibles mais donnent déjà une bonne idée du potentiel d’exploitation de cette ressource. Elles ont été faites à partir d‘1 jour 1 question :

• C’est quoi les médias?
• C’est quoi une information

1 jour, 1 question: C’est quoi les médias?

1 jour, 1 question: C’est quoi une information?

Points forts

• Inscription aisée, outil simple à prendre en main.
• Possibilité de partager avec seulement les personnes sélectionnées.

Points faibles

On ne peut pas programmer l’arrêt de la vidéo au moment de la question, il faut donc agir manuellement …et être réactif si on est en direct.