Sommaire
Contexte
Depuis la mise en place récente (et dans l’urgence) de la continuité pédagogique, les professeur.e.s-documentalistes peuvent se sentir isolé.e.s hors de leur établissement, même si l’esprit réseau et une culture commune les rendent solidaires et très portés à la communication professionnelle et au partage.
Nous avons rapidement mis en place deux sessions sur le Forum pédagogique : Profsdocs, notre rôle dans la continuité pédagogique.
Nombreux à s’être inscrits, les profsdocs ont apprécié de pouvoir discuter, échanger, se réconforter, rompre leur isolement et se rendre compte que les problématiques sont fréquemment partagées. Force est de constater que pour éviter l’infobésité et la perte de sens, il nous faudrait travailler à une veille partagée. Idéalement, elle consisterait à repérer les ressources les plus pertinentes, en approfondir le contenu avant tout relais au groupe, et assurer une communication cohérente, réfléchie et ciblée. Des propositions dans ce sens ont été évoquées et nous y travaillons !
La continuité pédagogique, pour vous, c’est … (retours des collègues) :
Accompagner, rester en ligne, être avec les profs, rester en contact avec les élèves, échanger en direct, continuer à lire, accompagner dans la difficulté, être à l’écoute des attentes, utiliser les ouvrages numériques, veiller sur les ressources et partager cette veille…
>>> Voir le kit de survie pour assurer la continuité pédagogique des profsdocs de l’académie de Besançon.
Points forts et propositions
- Garder le lien avec élèves, enseignants, parents…
- Faire avancer le projet de bibliothèque numérique (en cours)
- Prévoir d’autres rencontres pour garder le lien, mutualiser, organiser une veille partagée et communiquer efficacement (via Forum)
- Faire (faire) des enregistrements audio d’extraits de livres, à mutualiser ou vidéos de lectures faites par des élèves et partagées
- Maintenir les activités existantes (web radio, clubs lecture, orientation…
- Repérage de veille
- Rester à la maison (activités ludiques et culturelles) via Genially par Evelyne Montel
Déroulé et documents
Un Pad avait été ouvert en amont pour pouvoir mutualiser idées, ressources… et continue à recueillir les propositions en vrac! (disparu à la suite d’un problème technique)
Le diaporama de présentation a été enrichi au fur et à mesure des sessions et de la mutualisation…
Profsdocs, nous pouvons aussi prolonger à domicile la gestion de nos services
Et si nous profitions de ce temps pour
- travailler sur nos projets et nos bilans?
- approfondir le contenu des ressources plutôt que les relayer sans les connaître vraiment?
- alimenter le site de vos établissements et/ou esidoc et le site des Profdocs Mlf?
- préparer nos séances pédagogiques?
- prendre le temps de se former à différents outils que nous rêvions tant de maîtriser ?!
- Etc.