Qui? Quoi? Où? / Ressource

• Titre de la ressource : The Conversation
• Lien d’accès : ici
• Éditeur(s ) : The Conversation
• Support(s) : Textes et articles en ligne et liens vers d’autres médias (photos, vidéos, articles scientifiques, etc.)
• Disponible sur : toutes les plateformes

Modalités d’inscription

• Authentification : aucune
• Compte classe : non
• Autres infos : disponible pour tous

Niveaux et disciplines

• Niveau(x) : Collège – Lycée
• Discipline(s) visée(s) : Toutes les disciplines

Description de la ressource

The Consversation c’est avant tout un site où l’actualité est expliquée, analysée et commentée par des chercheurs et des universitaires, afin de nourrir le débat public d’expertises fondées sur un journalisme responsable, éthique et solide.

• un média en ligne collaboratif
• un site d’information générale grand public
• un relais vers d’autres médias et des articles scientifiques
• un réseau international indépendant
• des contenus journalistiques de qualité.

Les articles peuvent se consulter en choisissant :

• la région : Australie / Canada (FR et ANG) / Espagne / France / Indonésie / Nouvelle-Zélande / Royaume-Uni / États-Unis / Perspectives globales
• le thème : Culture / Économie / Éducation / Environnement / International / Politique-société / Santé / Science

Exemples

1 – Dans un récent article sur l’évolution, on nous explique, avec des termes simples et précis, une fausse idée de l’évolution, pourtant très répandue :

Nos résultats montrent que les origines de grands groupes d’animaux, comme celui qui comprend les humains, ne sont pas associées à l’ajout de nouveaux gènes, mais à d’importantes pertes de gènes.

2 – Dans l’édition canadienne (en français), un article positif sur les moyens, à notre échelle, pour lutter contre le réchauffement climatique dès le plus jeune âge :

En nous concentrant sur des objectifs petits et tangibles, ou sur des bons coups, il devient possible de cultiver les relations, les méthodes de travail et les connaissances qui permettront de relever des défis plus importants. (…)

Les jardins scolaires offrent une occasion d’impliquer les élèves dans un apprentissage expérimental sur leur environnement, la production d’aliments et les changements climatiques.

Points forts

• Le site et les articles sont accessibles et disponibles en français, anglais et espagnol
• Pour chaque langue, un comité éditorial différent permet de mieux cerner et comprendre les enjeux locaux
• Un lien est toujours donné vers l’article dans sa langue originale
• Possibilité de s’abonner pour recevoir les dernières nouvelles

Points faibles

• Quelques articles ne sont pas rédigés avec des termes accessibles au grand public