CDI du Lycée International Jean Mermoz


Sommaire

Fiche d’identité

Etablissement : 

Lycée International Jean Mermoz (Abidjan – Côte d’ivoire)

Nom du documentaliste : 

Madame Joseline SORO

Monsieur Aimé KOFFI

Courriel/ contact:

  • joseline.sorofossion(at)mlfmonde.org
  • akaaime.koffi(at)mlfmonde.org
  • cdi.abidjan.mermoz(at)mlfmonde.org

Accueil du public : Collège-Lycée-Administration

Twitter : 

Horaires d’ouverture: 07h15 – 15h35

Espaces physiques

Surface du centre de ressources (CDI) : 250 m²

Description en quelques lignes :

Le Centre de Documentation et d’Information (CDI) du Lycée international Jean-Mermoz est un lieu de découverte, de travail et de lecture ouvert aux élèves du secondaire et aux enseignants de discipline.

Il se situe au second étage du bâtiment administratif du lycée et se compose de plusieurs espaces dédiés à la lecture (physique et numérique), à l’étude, à l’écoute et à la recherche sur les ordinateurs.

Organisation des espaces  (photos, description rapide ) 

La petite fierté, l’originalité, le truc en plus

L’espace écoute avec 06 lecteurs CD et un bac à CD audio.

L’espace liseuses avec 06 liseuses installées dont 05 disponibles.

Équipement informatique et présence numérique

Nombre de postes informatiques : 17 postes informatiques comprenant 15 clients légers sous forme de boitier et 02 ordinateurs de bureau

Équipement numérique : 08 liseuses et 06 lecteurs de CD.

Site web du CDI: http://www.lijmermoz.org/events/cdi/

Portail esidoc : http://3260014u.esidoc.fr/

Vie de la bibliothèque/ du centre de documentation

Accueil individuel des élèves

Aux heures dites « libres », l’accès est, en principe, limité à 30 élèves provenant des permanences (c’est à dire 10 élèves par permanence) afin que chacun puisse travailler ou lire dans de bonnes conditions.
Avant de venir au CDI, les élèves passeront obligatoirement par la permanence afin que l’AED responsable de l’étude les inscrive sur la feuille de présence du CDI.
Un contrôle des élèves présents s’effectuera à leur arrivée.
Le CDI est ouvert pendant la récréation du matin mais, pour des raisons de sécurité, il ne pourra accueillir plus de 60 élèves.

Accueil de classes 

Nous accueillons, en responsabilité, la classe de 6e pour le collège dans le cadre de l’initiation à la recherche documentaire. Également, les élèves des classes de Seconde et de terminale ES dans le cadre de l’AP Orientation sur les contenus disciplinaires, la gestion et la rédaction de fiche projet métier et la présentation des études supérieures et des différentes filières post-Bac.

On accueille également des classes programmées sur le planning de réservation du CDI à l’endroit des enseignants.

Pour des projets pédagogiques, en Arts plastiques dans l’utilisation des outils numériques graphiques (Photofiltre, Photoshop). Les classes en SES ou en Littérature et société pour des projets sur la réalisation d’un journal.

Nous recevions les classes dans le cadre des TPE pour de la recherche documentaire en relation avec les enseignants de plusieurs disciplines (Histoire-Géographie, Français, Anglais, Français). Mais depuis cette année, vu les effectifs et la programmation, les TPE occupent plusieurs autres salles. Ils ont cependant toujours accès aux divers contenus documentaires du CDI.

Le CDI accueille des classes dans le cadre d’activités organisées en interne. Par exemple, lors de la semaine de la presse une activité autour des « Fake news » avait été mise en place et plusieurs classes avaient participé à cette activité accompagnées par leur enseignant.

Projets coups de cœur et petites fiertés

Notre premier projet coup de cœur est la mise en place de la Webradio du lycée qui est à sa deuxième année d’existence.

Avec cette année une nouveauté, c’est l’implication des élèves du collège dans l’animation et la gestion de la radio.

Les élèves journalistes de l’année 2017-2018 en réunion de préparation des activités webradio.

Dans ma bibliothèque idéale, j’ajouterais …

Mon rêve de doc est de voir un espace Vision 3D et un espace de projection.

Crédits
CDI LiJM