Sommaire
Contexte :
Établissement : Lycée Français Molière de Saragosse (Espagne).
Année scolaire : 2022-2023
Bénédicte Senelier : Prof-doc 1er degré
Compétences travaillées :
- Être capable de raconter à l’aide d’un support fait par eux-mêmes (maquette) face à un public
- S’exprimer, décrire .
- Éprouver de la confiance en soi, contrôler les émotions.
- Être créatif
Objectifs :
- Développer les compétences langagières à travers la mise en place de véritables
situations de communication. - Développer l’autonomie
Modalités :
- Lieu : marmothèque, B.C.D
- Nombre de classes : 3 classes de GS
- Organisation : demi-classe toutes les semaines
- Durée : 5 séances de 50 min.
Dans le cadre du projet sur la Chine en grande section, nous avons travaillé l’album Trois grains de riz de Virginie Sanchez et Agnès Bertron-Martin en utilisant la méthode Narramus.
En réunion de niveau nous avons décidé de :
- Refaire les supports : Power point avec le texte et l’audio de l’histoire (13 diapositives).
- Choisir le vocabulaire : Power-point du lexique avec images et audios (2 diapositives).
Ces deux supports ont été mis à disposition des familles sur l’ENT, les enfants pouvaient ainsi revoir et réécouter l’histoire à la maison.
L’étude de l’album s’est réalisée en classe (grand groupe) et en marmothèque (demi-groupe),puis la décision de faire une maquette pour raconter l’histoire a permis aux enfants de s’entrainer à plusieurs moments ( temps libre, temps de langage, temps de regroupement).
Voici le résultat ! VIDÉO (04:12)