Le projet :

Le projet consiste à développer le langage en petite section en utilisant comme outil le tapis conteur pour raconter une histoire lue par l’adulte.

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Contexte :

• Établissement : Lycée Français Molière de Saragosse (Espagne).
• Année scolaire : 2022-2023
• Bénédicte Senelier : Prof-doc 1er degré

Objectifs

• Développer les compétences orales et écrites en français
• Raconter une histoire connue
• Connaitre la chronologie de l’histoire et le lexique
• Parler face à un public

Compétences travaillées

• Comprendre, s’exprimer en utilisant la langue française à l’oral et à l’écrit
• Comprendre, s’exprimer en utilisant les langages des arts et du corps
• Se repérer dans le temps

Modalités de la séance

• Lieu : Marmothèque
• Classes : Petite section
• Effectif : demi-groupe (10 élèves)
• Intervenant : Documentaliste
• Séquence : Janvier
• Séance : 45 min

Les élèves en action

L’album choisi dans ce cas est Je m’habille et je te croque ! de Bénédicte Guettier.

L’histoire est lue plusieurs fois par l’adulte, ensuite à l’aide de différents supports l’adulte raconte de nouveau plusieurs fois l’histoire. Enfin l’adulte utilise le tapis conteur pour raconter et propose ensuite aux enfants de le faire.

Tous les élèves, même les petits parleurs, ont voulu participer. Chaque intervention a été enregistrée et partagée aux familles.

Voici un exemple : VIDÉO (02:30)