Sommaire

Contexte

Établissement : Lycée Molière, Villanueva de la Cañada (Espagne)
Année scolaire : 2019-2020
Niveau : classes de 6e
Type de collaboration : professeur-documentaliste/professeur de français
Durée : une séance

Premières séances d’AP 6e consacrées à la méthodologie

En 6e, les professeurs de lettres et documentaliste commencent l’année scolaire en consacrant 5 séances à la méthodologie, ce qui permet aux élèves de développer leur autonomie.

Les élèves apprennent…

à mieux se connaître (toi et l’école…, quel élève es-tu ?, tes qualités, des objectifs incontournables, des objectifs spécifiques) ;
à gérer leur matériel (l’agenda, le cartable, le(s) classeur(s)) ;
à définir des objectifs en fonction de leur profil d’apprenant (l’étude) ;
à travailler la gestion mentale avec des stratégies d’apprentissage et l’identification de leur style cognitif (la mémorisation) ;
à planifier et organiser leur travail (comment se préparer pour les évaluations ? …au jour le jour, …pendant les révisions…) ;
à prendre conscience que chaque élève peut apporter aux autres…

Transformer le cartable en objet poétique…

Ces séances sont aussi l’occasion de joindre l’utile à l’agréable et elles permettent aux élèves de 6e de s’essayer à la poésie et de transformer leur cartable en objet poétique …

Mon cartable

Mon cartable a mille odeurs,

Mon cartable sent la pomme,

Le livre, l’encre et la gomme

Et les crayons de couleurs.

Mon cartable sent l’orange,

Le bison et le nougat,

Il sent tout ce que l’on mange

Et ce qu’on ne mange pas.

La figue, la mandarine,

Le papier d’argent ou d’or,

Et la coquille marine,

Les bateaux sortant du port.

Les cow-boys et les noisettes,

La craie et le caramel,

Les confettis de la fête,

Les billes remplies de ciel.

Les longs cheveux de ma mère

Et les joues de mon papa,

Les matins dans la lumière,

La rose et le chocolat.

Pierre Gamarra, Mon cartable et autres poèmes à réciter, 2006.

Pierre Gamarra est un écrivain français né en 1919 et mort en 2009,

Il a été à la fois poète et auteur de théâtre.

À la manière de Pierre Gamarra, ils ont décrit en deux strophes les “mille odeurs” de leur cartable… en faisant des rimes et en réfléchissant à ce qu’ils aiment, à ce à quoi ils rêvent, à ce qui les touchent, à ce qu’ils adorent…